Финансовата грамотност на българските ученици е фрагментирана

Финансовата грамотност на българските ученици е относително добра, но частична. Това е генералният извод от проведеното от „Джуниът Ачийвмънт“ (JA) България представително проучване за нивото на финансови познания на учениците у нас. Основни партньори в проучването и проекта са Дирекция „Образователни програми и образователно съдържание“, ОИСР, NN България, Mastercard и „УниКредит Булбанк“.

Проучването е етап от проекта „Financial IQ“ на „Джуниър Ачийвмънт“ България и е една от поредица инициативи на партньорите за повишаване финансовата грамотност на българските ученици. Вече са направени конкретни стъпки с подготовка на обучители на учители за преподаване на финансова грамотност, а от тази есен JA пуска нови програми за всички етапи.

Данните от изследването показват, че знанията на учениците не са добре структурирани и не се наблюдава разбиране на материята, а откъслечени познания. Докато при някои от въпросите немалка част от учениците показват висока финансова грамотност, то по-голям дял демонстрират ниска.

Най-слабо учениците са се представили на въпросите, свързани с печеленето на пари. Най-добре се справят с планирането, но в същото време получават джобни ден за ден и нямат възможност да изградят практически умения в това отношение.

При гимназиален етап се забелязва добро ниво по отношение на базовите банкови продукти и услуги, но ниско по отношение на по-сложните. Учениците не се справят добре с разчитането на документи – фактура и опростен фиш за заплата, нито с интерпретирането на графика, проверени чрез дела с въпроси за финансова грамотност от международното изследване на финансовата грамотност PISA.